Assista o vídeo primeiro, depois resolva as atividades sobre a "água"

ÁGUA

Só percebemos o valor da água depois que a fonte seca.

Provérbio popular

                                             

Propor atividades aos alunos, questionamentos sobre o assunto estudado (água), para que possa compreender melhor o mundo que o cerca, tornando-do capaz de apontar problemas bem como apresentar soluções para problemas da vida diária.

METODOLOGIA

Os procedimentos para a realização das atividades relacionadas ao tema  acontecerão através de textos e pesquisas, atividades, leitura, ilustrações, canto, análises, interpretações.

Ø  Antes de iniciar as atividades deve-se promover uma conversa prévia sobre o assunto para saber o que os alunos já conhecem e o que querem descobrir sobre o tema “água”.

O CICLO DA ÁGUA

PRINCIPAIS DOENÇAS RELACIONADAS COM A ÁGUA

Por ingestão de água contaminada:

. Cólera
. Disenteria amebiana
. Disenteria bacilar
. Febre tifóide e paratifóide
. Gastroenterite
. Giardíase
. Hepatite infecciosa
. Leptospirose
. Paralisia infantil
. Salmonelose

Por contato com água contaminada:

. Escabiose (doença parasitária cutânea conhecida como Sarna)
. Tracoma (mais frequente nas zonas rurais)
. Verminoses, tendo a água como um estágio do ciclo
. Esquistossomose

Por meio de insetos que se desenvolvem na água:

. Dengue
. Febre Amarela
. Filariose
. Malária

• Cólera, febre tifóide e paratifóide são as doenças mais frequentemente ocasionadas por águas contaminadas e penetram no organismo via cutâneo - mucosa como é o caso de via oral.

O TRATAMENTO DA ÁGUA

ESQUEMA DE TRATAMENTO DA ÁGUA

  

Etapas do tratamento:

FLOCULAÇÃO: Etapa na qual a água é agitada lentamente para a formação dos flocos.
DECANTAÇÃO: Etapa na qual os flocos afundam separando-se da água.
FILTRAÇÃO: Etapa que retêm os flocos que não afundaram no decantador.

ATIVIDADES

Quanta informação, não é mesmo? 

1-      Agora, faça um texto relatando o que você concluiu sobre esse assunto.

2-      Pesquise a letra das músicas e escolha uma para ilustrar com recortes de figuras:   PLANETA AZUL                                       PLANETA ÁGUA   

                                                                      

     3- Imagine como seria o mundo sem água. Faça um desenho e escreva uma mensagem alertando as pessoas sobre o assunto.

4- Pesquise com seus familiares sobre os rios de antigamente e de hoje, ilustrando-os:

Rios de antigamente                                        Rios de hoje

PRECISAMOS ECONOMIZAR!!

Os Vilões Do Consumo

                CHUVEIRO: Em 15 minutos de banho, são gastos 105 litros de água. Se reduzirmos o tempo para 10 minutos, o consumo cai para 70 litros.

PIA DE BANHEIRO: Quem mantém a torneira aberta todo tempo enquanto lava as mãos consome 7 litros. Ao fazer a barba, gasta-se 65 litros, contra menos de um litro consumido pelos usuários que só abrem a torneira para enxaguar. É possível escovar os dentes com apenas um copo de água, mas as pessoas que não fecham a torneira durante a escovação gastam 10 litros.

DESCARGA: O vaso sanitário pode ser responsável por até 50% do consumo residencial, por isso não jogue no vaso cigarros, absorventes ou papéis, que exigem maior gasto de água na descarga.

PIA DA COZINHA: Ao lavar a louça, normalmente são consumidos 112 litros de água para cada pessoa da família. Para reduzir o consumo, basta fechar a cuba da pia, enchê-la de água e ensaboar a louça. Somente use água limpa para enxaguar.

VAZAMENTOS: Uma torneira que pinga durante um mês desperdiça dois metros cúbicos, o suficiente para atender as necessidades de uma pessoa por duas semanas.

MÁQUINA DE LAVAR ROUPA: Quando lavar roupas, use a capacidade máxima da máquina. A água do último enxágüe, no tanque ou na máquina, pode ser reaproveitada para ensaboar tapetes, tênis e até cobertores. Serve ainda para lavar o carro.

MANGUEIRA: Lavando o carro com a mangueira aberta, o consumidor gasta 360 litros, o que corresponde à cota diária de 2,5 pessoas. O correto é usar balde ou mangueira com bico de pressão.